Эта секретная информация была разработана мною достаточно давно, но только сегодня я решился выложить её в Интернет в связи с тем, что мне уже стал известен главный закон нашей Вселенной, а следовательно эти 12 заповедей системы матричного мышления не смогут вывести ни одну систему из под контроля, к которой я имею отношения. Потому что я уже способен контролировать все свои системы. Итак, здесь требуется некоторое пояснение, что данные заповеди — на самом деле аксиомы из переработанной теории систем.
Ключевым моментом здесь является то, что тот кто Знает, а точнее Ведает, тот и Управляет системой своей жизни, ну или своей Вселенной.
Ну начнём с того, что я как Математик № 1 с уверенностью могу сказать, что всё зависит от того, какие определения и какой аксиоматический аппарат мы будем использовать.
Например, если взять за чудо тот факт, что мы можем предсказать движение ракеты, которая вылетает с Земли и летит под воздействием различных гравитационных полей в заданном нами направлении, то конечно кто-то скажет — ну это Чудо! Самое настоящее чудо!
А Математик здесь готов поспорить, он докажет это, может конечно для этого понадобиться и Теория вероятностей, и математическая статистика, и анализа сложных стохастический процессов, что, например ряд сходится абсолютно.
И вот понимаете, решая такую казалось бы комплексную задачу, Математик не будет пытаться свалить всё или даже что-то на чудо, он просто будет держаться первоначально заданной математической модели. Пусть даже для этого ему понадобиться, скажем матрица из определённых коэффициентов дифференциальных уравнений, а может даже там будут строки и из линейных уравнений, почему бы и нет?! Главное что?! Чтобы все даже самые казалось бы очевидные вещи(переменные, функции, матрицы, коэффициенты — константы, и т.д….) были строго и однозначно определены!
Тогда и Эффект Вавилова — Черенкова не будет нам казаться сложным явлением, и не будем мы повторять миф о том, что быстрее скорости света двигаться мы не можем. Можем! Просто надо хорошо, иначе говоря, более точно строить математическую модель!
Кажется, что современный человек забыл, что он сам является создателем.
Что он сам является Творцом своей собственной реальности. Но кто знает о творчестве, знает и о том, что очень важно подпитываться энергией, и часто эту энергию дают нам мужчинам именно женщины — Музы!
Очень многим людям в современном мире не хватает осознанного целедостижения, и это не шутка, а правда! Они где-то учатся, чем-то занимаются, но никак не могут понять, ни того, что необходимо делать именно в данный момент времени, ни своих следующих шагов, который приведут их к означенной цели. И менно эта матрица целедостижения 2.1, поможет людям не просто поставить цель, что является темой отдельной матрицы, и вообще широко распространённой темой в интернете, а главное сделать процесс целедостижения драйвовым, кайвовым, вообщем совершенно не скучным!
Каждая из клеточек данной матрицы имеет сама по себе свой список контроля или действий, что требует особой тренировки функций головного мозга, что конечно же для некоторых спорно, потому что они не читают в уборных и ведут образ жизни не достаточно проворный!
Матрица достижения целей путём матрикс-дзэна — это матрица, которая помогает удерживать у Вас внутри состояние осознанности и пробуждённости и контролировать Важные для Вас области матрицы.
Эта матрица родилась у меня весной 2005-го года, когда я ещё сильно оттачивал своё мастерство в НЛП, а так же учился на предпоследнем курсе экономического факультета МГУ им. Ломоносова.
Здесь представлен результат моей упаковки приёмов, которые я частично повзаимствовал у Роберта Дилтса в его книге «Фокусы языка». А частично добавил то, что работает у меня самого.
Конечно здесь представлен, как сейчас модно было бы сказать дайджест, сделанный Математиком № 1 Ильвовским Дмитрием Михайловичем по результатам его анализа и синтеза книги об НЛП Роберта Дилтса. Но никто мне не может запретить изложить это кратко в той форме, которую я считаю более правильной.
При помощи именно матричной структуры трансформация убеждений идёт наиболее легко, поскольку возможно применять к одному и тому же убеждению сразу несколько фреймов ( матриц ) в разной последовательности и по несколько раз, преобразуя, убеждение в нужное для работы с ним.
Матрица веры в убеждения Управляемая. Такое было первоначальное моё название. По Дилтсу — это Матрица трансформации убеждений.
летальные, которые приводят к разрушению системы как целого. Я их называю слонами. Поскольку ударом хобота слон может убить животное, хотя как правило он этого не делает. Животное очень добродушное и не смотря на это может хоботом разрубить препятствие. О мощности хобота слона ходили легенды, не только в древней Индии, но и Таиланде и Шри-Ланка.
фатальные, которые нарушают цикл развития системы, но не разрушают её как целостную систему в отличие от первого варианты — летальных. Это лошади, они могут далеко унести Вас от Вашей намеченной цели, если вы своевременно не поймёте, что Вас несёт Ваша лошадь не туда. Или если лошадь сдохла, то это означает, что Вам уже надо понять Вашу ошибку и двигаться дальше, ибо на мёртвой лошади далеко не ускачешь.
критичные, которые не дают системе развиваться по заданной кривой, однако поддаются корректировке в разумные сроки. Критичные ошибки в моей системе матричного мышления называются собаками. Они лают. но не уносят далеко от цели. Могут конечно и куснуть, но как известно, лаящая собака не кусается. То есть указывают на ошибку, но дают каравану идти вперёд. Собака лает, а караван идёт. Но лучше конечно собаку приручить, накормить, приласкать, поблагодарить за верную службу, а ошибку критичную исправить. Потому что самое опасное — это равнодушный человек. Опасен он тем, что если он честно не будет тебе показывать твои критичные ошибки, то в скором времени может быть… если таких ошибок накопится несколько, то ты можешь быть покусан стаей агрессивных псин.
некритичные, которые дают системе развиваться, но тормозят скачкообразные, торнадо-образный рост, синергию роста системы отменяют. Это своего рода мухи, которые жужжат, и их жужжание говорящее, оно показывает, что ты движешься в правильном направлении, и что тебя скоро ждёт успех. Вообщем-то они настолько не значительные эти ошибки, что их можно скажем исправлять раз в день или раз в три дня, или раз в неделю. Иными словами, это мухи, которых можно убивать и не сразу, как заметишь, иначе есть высокая вероятность упустить главное.
Где я уже пользовался данной категоризацией ошибок, и убеждал общественность использовать мою систему матричного мышления с этой категоризацией ошибок, когда давал интервью в защиту Саши Травки и Насти Рыбки. Вот в этом Интервью, начиная с 3 мин 09 секунд.
Здесь я готов поделиться теми шпоргалками, которые использовал я для поступления в МФТИ, МВТУ им. Баумана и на механико-математический факультет МГУ им. Ломоносова. Хотя когда на экономический факультет я поступал, я тоже их использовал.
Алгебра. сокрашённое умножение. Степени и корни. арифметическая и геометрическая прогрессии. Логарифмы. Показательная и логарифмическая функция и решение уравнений и неравенств.
Алгебра. Производные. Дифференцирование. Первообразные F(x) некоторых функций. Формула Ньютона-Лейбница ( площадь криволинейной трапеции). Уравнение касательной к кривой в заданной точке M (a;b)
Алгебра. Тригонометрия. Соотношения в прямоугольном треугольнике. Значения функций для некоторых углов Альфа. Формулы приведения. Знаки тригонометрических функций. Основные тригонометрические тождества.
Геометрия. Параллелограмм. Трапеция. Окружность, круг. Площади фигур. Призмы. Скалярное произведение.
Геометрия. Произвольный треугольник. Формулы для площади. прямоугольный треугольник. Таблица связи правильных многоугольников с площадями через сторону или радиус вписанной или описанной окружности.
Ответ на этот вопрос в кратком варианте звучит так: во всём виновата моя мама: Шалухина ( Ильвовская в девичестве) Элеонора Борисовна. Хочу отметить, что её научный руководитель, ныне покойный Профессор Московского Университета, Бекман Игорь Николаевич, указал её фамилию среди тех дипломников, которые помогали его научной работе. А по словам моей мамы, они просто выполняли многие расчёты и проводили опыты, результаты которых потом послужили фундаментом для построение гипотез кандидатской диссертации, которую успешно защитил Игорь Николаевич Бекман.
1965 год, Лаборатория Химического факультета МГУ им. Ломоносова. Будни студентов химиков. Фотографию любезно предоставил И.Н. Бекман.
Собственно говоря она всегда увлекалась ребятами с мех-мата и считала их очень интересными людьми, разносторонне развитыми, умными и даже одарёнными. Поэтому она рассказывала, да и пока до сих пор рассказывает мне истории о том. кто из них за ней ухаживал и сколько было моментов смешных и весьма интересных для того времени, как тогда знакомились ребята — интеллектуальная элита в МГУ им. Ломоносова.
Но я отвлёкся. Кроме легенд и историй про математиков, которые рассказывал беспрестанно с самого раннего детства моя мама, она ещё тренировала меня на пляже в Серебряном бору перед самой школой 1-м классом на задачки по математике. И мы прорешали с ней их целую кучу из разных книг. Потому как я всегда был человеком достаточно неугомонным и застопорить на месте меня могла только достаточно интересная задачка, которой я увлекусь. Далее я приведу список очень важных людей, которые сыграли роль в моём становлении:
Ильвовский Борис Миронович, — мой дед. ( Отец мамы)
Шалухин Михаил Павлович, — мой отец.
Шубрат Павел Дмитриевич — мой друг, одноклассник по 872 школе.
Циплакова Галина Юрьевна — учительница по математике с 6 по середину 7-го класс.
Татьяна Серафимовна Яшина, — учительница по математике весь 8-й класс и начало 7-го класса.
Елена Николаевна — учитель математики на подготовительных курсах в техникуме МАДТ.
Игорь Алексеевич Сазонов, а так же Леонард Юрьевич Блинов- два физтеха, которые взялись за очень тяжёлый труд: за пару занятий — дать мне правильное направление изучения математики, поскольку именно они приняли меня в вечернуюю физико-математическую школу при МФТИ в г. Долгопрудном. И было это 20 мая 1990 года. Ведь с перепугу, в возрасте 16 лет, я просто забыл определение модуля функции, зато я играл на гитаре и пел, и ещё, у меня дома была прекрасная библиотека математической и другой литературы, благодаря моим бабушке, дедушке (родителям мамы) и маме с папой.
Леонард Юрьевич Блинов.
Моего Друга Миши Косарева, с которым мы вместе учились в ЗФТШ в МФТИ, Ромы Жукова, которые ввёл меня в мир не только математики, но и того, как знакомится с лаборантками на Физ.лабах.
Владимир Николаевич Чубариков непосредственно сам принимал у меня устную математику на досрочных вступительных экзаменах в марте 1993 года. А Ярослав Всеволодович Татаринов непосредственно сам отвечал на множество моих вопросов, которые я обильно задавал ему, как члену приёмной комиссии. Ему тогда было 43 года и у него было много сил на такого неспокойного непоседу как я. Главной сложностью для меня тогда было пройти экзамен по русскому языку и литературе, хотя ну как сложностью: просто мне пришлось придумать книгу, автора, сюжетную линию, а затем ещё и доказать, что она уместна для доказательства и подтверждения моих аргументов в теме сочинения. Но тогда мне поставили зачёт и не стали выяснять что это такое за произведение, потому что в завершении своего сочинения я порекомендовал обязательно найти эту книгу и изучить её. Именно изучить,а не прочитать. Понимаю, что поступая на филологический факультет, такая шутка у меня навряд ли бы прошла, поскольку там преподаватели могли бы из-за самой сути факультета проверить вообще по центральному каталогу, что это была за книга. Но это был мехмат, 1993 год и проверяющим было, вероятно и видимо, дано задание просто проверить логику рассуждения будущих математиков в сочинения, который они ваяют на досрочном экзамене в надежде поступить на факультет…
доцент Полосуев Александр Михайловича, который сразу захватил моё внимание, хотя бы тем, что он артистично вёл любой семинар по Математическому анализу. Он позволял себе так захватывать внимание, что я до сих пор с 1993 по 2023 год — тридцать лет храню все тетради его семинарских занятий, и все задачи, которые мы делали. Единственное, что мне удалось сделать ещё при жизни его, я записал его занятия на диктофон и у его жены, когда А.М. Полосуев уже ушёл из этого мира, я взял на память пару его фотографий.
Успенский Владимир Андреевич, на лекции которого я приходил и сразу ставил диктофон на кафедру в 1610, чтобы можно было потому поучиться его способности артистично доносить столь иногда нетривиальный материал студентам мех-мата.
Доцент Комбаров Анатолий Петрович, которому я тоже любил пересдавать зачёты.
Артамонов Вячеслав Александрович, наш любимый ведущий семинаров по Высшей Алгебре.
Манита Анатолий Дмитриевич. — теорверщик,
Фалин. Который просто очаровал меня на своём семинаре по Актуарной математике и продолжительности жизни моделями, изложенными в учебнике.
Смирнов Юрий Михайлович, математик-геометр, прочитавший нам замечательный курс Аналитической геометрии и человек удивительной памяти и выдержки.
Гаврилов Валериан Иванович, который очень был горд собою, всегда когда читал лекции, и у него я тоже это перенял.
Евтушик Леонид Евгеньевич, который единственный из экзаменаторов, не пытал меня лишний раз, а сразу поставил мне оценку отлично.
Садовничий Виктор Антонович, который читал нам лекции на одном дыхании в свои 56 лет.
Михалёв Александра Васильевича, которому Высшую Алгебру я любил пересдавать несколько раз.
Пучинян Филипп Степанович, мы с ним исследовалине только сходимость рядов, используя признаки Лейбница, Коши и Вейерштрасса, а иногда Дини (признак поточечной сходимости ряда Фурье), но и подземелья ГЗ МГУ.
Самое интересное, что познакомится с моей первой девушкой в метро, мне удалось как-то автоматически, её звали Ольга. И это был вообще говоря 1989 год. Она как раз выходила на станции метро Новокузнецкая…
А вот следующее успешной знакомство было 15 января 1993 года, и это Была Наталья К. И тогда я просто задал ей вопрос: «Вы случайно не художник?»
После этого я специально не систематизировал никакие методы соблазнения, а действовал всегда по наитию и спонтанно. Хотя признаюсь Вам, я очень часто покупал книги. Книги Практиков. Людей, который часто добивались не только благодаря каким-то обстоятельствам в их жизни, но и вопреки некоторым обстоятельствам, а иногда и вопреки всем обстоятельствам. У меня был большой и успешный опыт прочтения книг Алана Пиза о языке жестах и о расстояниях между собеседниками, при общении. Я тут же начал применять это в общении с девушками и заметил, что это отлично работает и показывает насколько девушка заинтересована в тебе в настоящий момент. Насколько она расположена к тебе как к мужчине. На самом деле язык жесток Алана Пиза дал мне исключительную пользу и десятки безошибочно определяемых мною жестов и телодвижений.
У меня до 2005 года не возникало вопроса как соблазнять девушку, хотя всплески соблазнения бывали и в 1997 году, в связи с тем, что я наконец-то завершил своё обучение на мех-мате и смогу повидать живых людей, и заняться знакомствами.
Я к тому времени к 2005 году, уже много чего знал и из теории и практики продаж, и из НЛП и поэтому обращал внимание при общении с девушкой, на такие казалось бы незначительные детали, как расстояние между нашими телами, наклон головы её, выражение взгляда — глаза, ведь не зря называют зеркалом Души человеческой.
Мои отточенные навыки соблазнителя конечно не обошлись без таких авторов как Алан Пиз, Александр Панасюк, Филипп Богачёв и Алекс Лесли ( Александр Кириллов). Про последнего из этого списка хочется сказать особо, я жалею до сих пор, что не пошёл с ним один раз на Манежку завоёвывать Вселенную. Я просто испугался того, что надо будет девушек жёстко осаживать. И это конечно же иногда надо делать. Тогда был 2002 год, мы после Айкидо разговорились на тему женщин и их соблазнения.
Но результат этой матрицы был скорое результат моих личных ПРАКТИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ НА ЭТОМ ПОПРИЩЕ СОБЛАЗНЕНИЯ, чем написание рефератов книг, как это иногда бывает. Я ещё со школы любил даже формулы по математике проверять и перепроверять самостоятельно.
Матрица моей девушки. Была создана где-то в начале 2005 года, в беседе с Надеждой, в одном из кафешек МГУ им. Ломоносова
Ilvovsky is Mathematician № 1 