Почему я после событий в Кемерово и Керчи сразу обращался напрямую к Президенту РФ В.В. Путину?

Я хочу сказать Вам, что я считаю, что наша система образования настолько отстаёт от даже какой-нибудь Финляндии или Швеции, что пора Президенту России Владимиру Владимировичу Путину взять под контроль ситуацию с сексуальным образованием и поручить это Министру образования в незамедлительном порядке решить.

Просто такие жертвы как в Кемерово и Керчи они болезненны не только для меня, Ильвовского Дмитрия Михайловича, по сути обычного гражданина России, и не только для Президента России Владимира Владимировича Путина, а для всех нас! Это такая боль, когда мы знаем, что пора обучать детей эвакуироваться из здания, даже если пожар в кинотеатре, школе, колледже, и не обучаем.

Потому что это такая сильная боль, когда мы знаем, что подростку можно было объяснить, что ни одна ему девушка в жизни может быть любимой, а много кто может его любить и из-за этого не стоит расстреливать вообще никого, тем более в живую. Хоть бы на компьютере мог промоделировать и отпустить нервы.
Просто научить его познакомится с другой девушкой и признаться в любви вообще хоть первой встречной!

Всё это работа психолога, всего-то 45 минут разговора по Душам и сохранены 19 жизней и 50 не стали искалечены от взрыва.

Просто психологам и преподавателям и учителям, надо дать инструкции сверху, от Министерства образования, и ввести всего один предмет, ну назовите его Искусство взаимодействия. И введите там

Часть 1. Кто же Мы и почему мы живём в социуме?

Часть 2. Зачем беречь и любить друг друга?!

Часть 3. Как Эвакуироваться из любого помещения?!

Выбор лидера.

Носовой платок всегда в кармане для чего?

Часть 4. Как решать любые проблемы при помощи общения.

Ну всё.  Ну этот курс можно во всех классах проводить с 1-11 класс конечно с коррекцией на возрастные способности восприятия. Периодически. И Носовые платки детям подарить. Это не дорого. Жизнь — то человеческая, она дороже.

А обращение моё номер два Президенту вот оно. Так оно лучше работает, никто в нашей стране не посмеет отказать Президенту РФ в том, чтобы оставить ситуацию без внимания и не принять должны мер реагирования.

 

Ильвовский инициировал создание математической школы в Дубне

Ильвовский Дмитрий Михайлович инициировал создание математической школы в Дубне

Ильвовский уже встретил свою Шурыгину

На днях сразу несколько порталов разместили у себя на страницах новое расследование о нашумевшем на Всю Россию Математике Ильвовском Дмитрие Михайловиче, который называя себя Математиком номер один, и публикуя различные хайповые видео-ролики в сети интернет привлёк к своей скромной персоне внимание чуть ли не мировой общественности. И всё из-за его желания улучшить социально-демографические показатели в России установив возраст сексуального согласия 14 лет, а возраст вступления в брак без веских на то оснований с 16-ти лет.

Итак, «…Чуть меньше недели назад блогер, школьный репетитор и юрист по образованию сделал неожиданное заявление по случаю трагедии в ТЦ «Зимняя вишня». «, здесь автор статьи не договаривает тот факт, что заявление по поводу трагедии я сделал сразу после трагедии, но пока мой канал на Ютюбе забанили хейтеры, и поэтому пруфы я предоставить не могу. Но это всё временно. И кроме того, у меня есть ещё экономическое образование, а не только математическое, и юридическое. Поэтому имея три Высших образования я могу с уверенностью делать такие заявления: Россия если не опустит возраст сексуального согласия до 14-ти лет будет в полной жопе!!!

«Несчастье в Кемерово случилось полгода назад, и теперь Ильвовский решил «поймать хайпа». «Вместо того, чтобы задыхаться в горящем кинотеатре торгового центра, они могли бы трахаться или заниматься петтингом, и остались бы живы», — заявил Ильвовский в новом ролике на YouTube-канале. «Я лично готов переспать с 14-летней девушкой и даже сделать ей ребенка», — добавил репетитор этих самых школьниц, однако потом решил выкрутиться: «Только в стране, где это разрешено законодательством».

Тут я, Ильвовский Дмитрий Михайлович, Математик № 1, должен заметить, что хайп я словил ещё тогда, но не хайп, а огромная Боль за Судьбы тех детей, которые погибли в Торговом Центре Зимняя Вишня, и которы банально не Вывел из зала такой Альфа — Самец, как я. Если бы я там был, я бы первым почувствовал пожар и вывел бы детей, не дожидаясь того, чтобы они сгорели! Взрослые на самом деле не всегда преследуют интересы детей, а я преследую, поэтому я и разработал комплекс мер по улучшению социально демографической ситуации в России на 2018-2024 годы, и вот он.

Далее в статье автор продолжает уже с другой стороны рассматривать семейную жизнь Математика № 1 Ильвовского Дмитрия Михайловича: «То обстоятельство, что у него есть жена и дочь математика из Новосибирска не смущает: «Секс – это такой же предмет, как и все прочие. Ему тоже нужно учить. Считайте, что это своего рода ликбез», — пояснил он свою точку зрения. …». Здесь интересен тот факт, что никто даже не подумал о том, что Ильвовский активно пропогандирует свои идеи за то, чтобы дети были обучены в школе такой дисциплине как Этика и Психология Семейной жизни, но ликбезом я бы это называть не стал, утверждает Математик № 1.

Далее автор статьи не смог обойти и тот факт, что я попался в цепки лапки симпатичных совершеннолетних, но очень молодых волонтёров Сергея Собянина. И конечно же не обошлось без небольшого интервью и обмена любезностями, что со стороны журналиста выглядело так, ведь он внимательно посмотрел моё видео на канале в Ютюб, который тут же забанила армия моих многочисленных хейтеров. он написал:

…»Сам же Ильвовский беззастенчиво с ними флиртовал, отчего они смущались и пытались перевести внимание блогера на VR-очки, с помощью которых и будет проводиться для репетитора экскурсия по столице….» Комментируемый текст взят вот отсюда: http://kp.crimea.ua/2018/08/27/shuryginoj-na-nego-ne-xvataet-v-seti-porvali-repetitora-iz-novosibirska-sobravshegosya-oplodotvoryat-shkolnic/

Комплексная инновационная программа возрождения России 2018-2024:

Начну с цитаты Сухомлинского Василия Александровича

«Провести человека через детство и отрочество

по пути изумления собственными силами –

в этом кроется наша педагогическая мудрость».

В. А.Сухомлинский …

Что я хочу поменять в России 2018 -2024 годах (Программа Системного Развития Молодёжи в России на 2018-2024 годы), а ещё лучше её назвать так: Комплексная инновационная программа возрождения России разработанная Ильвовским Дмитрием Михайловичем:

1. Возраст сексуального согласия снизить до 14 лет.
2. Возраст обучения детей в школе общению друг с другом, командному эффективному взаимодействию и построению взаимоотношений с 8 лет. В соответствии с программой: Международное техническое руководство по сексуальному образованию, приложенному здесь:ITGSE_ru
3. Возраст ведения и открытия собственного дела ( бизнеса ) с 14 лет. Ввести бизнес-обучение и ремесленное обучение с 12-13 лет.
4. Вернуть древнерусский язык народу.
5. Вернуть традиции Древней Руси народу, именно те, которые помогали Руси развиваться и демографически и духовно и нравственно и эмоционально и культурно и интеллектуально.
6. Запретить аборты на территории России, а затем на в СССР 2.0, и детей которые отказники отдавать в детские дома отдавать государству. Но не убивать!
7. Предотвратить за счёт ещё более бережного отношения к детям и молодёжи в настоящей Программе развития Молодёжи выезд из России молодёжи, так называемую утечку мозгов в возрастной категории 14 лет и выше за рубеж и остановить наполнение рынков труда США, Китай, Евросоюза и других стран свежей рабочей силой — налогоплательщиками, рождателями и воплотителями идей . Я Патриот России не на словах, а в мыслях поэтому это всё рассчитал точно! Здесь мы останавливаем растрату будущего интеллектуального и демографического потенциала страны.
8. Занятие в бизнес-кружках в школе 12-13-ти летних подростков усилит их мотивацию к изучению Математике, Строительству Домов, Приготовлении еды, Выживании в экстримальных условиях и таким образом в будущем сделает из них не только бизнесменов, мастеров своего дела, ремесленников, жён умеющих вкусно готовить, но и вообще закалённых людей -Великих учёных — Велики умов, Великой Российский Народ, поднятый с колен за счёт коренной реформы системы образования в России!
9. Обучать детей с 13-14 лет искусству целедостижения при помощи Системы Матричного Мышления, разработанной Ильвовским Дмитрием Михайловичем.
10. Сейчас самое главное — это развивать Таланты каждой личности в отдельности! То есть если пользоваться Японской терминологией, то необходимо помочь раскрыть ИКИГАЙ каждому человеку, живучему в РОССИИ.
11. Реализовывать я эту программу намерен уже сейчас, и действовать главное — это системно, во-вторых, последовательно выполняя продуманные шаги, во-третьих, постепенно, а не рывками, и в четвёртых при помощи каждого человека, то есть при помощи нашего народа! Это называется инклюзивная политика, направленная на вовлечении каждого человека в жизнь общества и возможность каждому человеку проявлять свои способности, и быть востребованным членом общества.
12. Изменить систему образования на Игровой и одновременно прикладной вариант, и только для людей – с задатками учёных, на Игровой и пока не прикладной характер задач, поскольку их открытия могут понадобиться в обозримом или не очень обозримом будущем, но такие люди тоже нам нужны.
13. Всех учёных, которые ещё живы срочно разыскать, и провести мед.осмотр, повысить им пенсию и попросить пожить ещё, и выудить у них те формулы, которые они ещё помнят, чтобы освоить не только ближний Космос, но и дальний Космос.
14. Отменить Паспорта, и по биополю определять террорист человек, или хороший спокойный человек(Тепловизор уже сейчас существует).
15. Проводить Зарницы среди всех школьников, чтобы вся молодёжь была готова к срочной военной мобилизации в течение 24 часов, чтобы могли покинуть один любой отдельно взятый город в случае бактериологического заражения.
16. Ввести нормы ГТО и ежедневную утреннюю зарядку в парках не только для школьников и дошкольников, но и для жителей среднего и старшего возраста в зависимости от медицинских показаний. (Бег 3-5 км, подтягивание 5-12 раз, отжимание 20-50 раз.)
17. Ввести систему омоложения посредством нахождения и обезвреживания Вируса Смерти ( который блокирует релевантное деление теломеразы) его локализации и помещение в состояние карантина в организме человека.
18. Ввести в школах предметы Астрономия, Целедостижение, Таймменеджмент, Практическая коммуникация, Искусство выживания, Ремесло — Строительство деревянного дома для мужчин, и Ведение домашнего хозяйства для женщин, Приготовление еды для поддержания здорового образа жизни (ЗОЖ), возобновить преподавание в школах таких предметов как: Этика и Психология Семейной жизни, а так же Профориентация.
19. Профориентацию начинать с 9-10 лет и уже с этого возраста распределять детей по группам 6-8 человек, которые распределены по семи видам ведущего интеллекта, и способны ЛЕГКО И С УДОВОЛЬСТВИЕМ ЗАНИМАТЬСЯ УЖЕ ПО СФОРМИРОВАННЫМ ПРЕДМЕТАМ В ИХ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОМ ПРОФИЛЕ ДЛЯ ЦЕЛОЙ ГРУППЫ, а не идти по общей программе и не убивать свою любознательность, а наоборот развивать и усиливать её.
20. Создать банк Спермы и Банк Яйцеклеток и сохранять туда генетический материал Человечества ( Российского населения) на случай непредвиденной катастрофы.
21. Кабинеты для психологической разгрузки в школах, колледжах и Вузах.
22. Разработать Новый каталог профессий 2019-2024, 2025-2030, 2031-2036 годы и специальностей и поддерживать его в актуальном состоянии каждый квартал, год, 5 лет.
23. Ввести на всей территории многожёнство, воспользовавшись традициями и опытом Древней Руси, допустить возможность гаремов как в Исламе (один муж и 4 жены), а так же других религиях, где одна женщина и несколько мужчин.
24. Выдавать семьям участок земли не меньше 12 соток и дом, который они возводят своими силами на 200 кв. метров в районах с низкой плотностью населения — Посёлки для Молодожёнов. Инструкцию по возведению дома, курсы домостроительство проводит государство Россия для молодожёнов один раз бесплатно.
25. Строить в районах в Посёлках Молодожёнов школы, детские сады, Больницы, — стандартный набор инфраструктуры для того чтобы люди могли получать любую услугу в зоне досягаемости 20 — 40 минут пешком. Радиус 5 км.
26. В школах в предмете обществознание выделить отдельной главой право интеллектуальной собственности, а так же обучать детей со школы бережному и соответствующему системе пожертвований ( донатов) отношению к продуктам изобретений, творчества и интеллектуальной собственности. Поощрение в рамках программы детского сада, школы, и высших учебных заведений развития творческого мышления и системы проектной деятельности для создание новых полезных моделей, рисунков, а так же промышленных образцов — любых продуктов интеллектуально-творческой деятельности детей и прививание им любви к именно творческой деятельности. Более подробно об этом в моей научной работе: Система защиты Интеллектуальной собственности в Европейском союзе: перспективы развития.
27. Астрономию ввести с 6 класса. И распределить программу по Астрономии и знания о Вселенной с 6-11 класс для усиления мотивации в изучении таких предметов как Химия, Физика, Математика и Русский язык.
28. Разработать, протестировать, внедрить комплексную систему повышения качества жизни населения России, позволяющую повысить уровень качества жизни, а так же возраст дожития на 10 процентов от текущего уровня в течение ближайших 6 лет.
29. Разработать программу защиты семейных ценностей и улучшения благосостояния семьи, позволяющую повысить суммарный коэффициент рождаемости по всей территории Российской федерации и сделать его больше или равно 2,7 детей на одну женщину.
30. Разработать систему измеримых показателей счастья населения и ориентироваться по аналогии с Королевством Бутан на ВНПС — Валовый национальный продукт счастья населения России.
31. Переделать школьную и Вузовскую программу обучения Россиян. Приоритетно развивать во всех обучающихся баланс между критическим мышлением и развитие творческого мышления.
32. Обучить всех школьников начиная с 12-13 лет тому как запатентовать и зафиксировать своё авторское право на продукт интеллектуальной собственности (ПИС), чтобы к 14-ти годам школьник уже мог открыть свой инновационный бизнес и не только создавать идеи и трансформировать их в объекты интеллектуальной собственности, а и воплощать их в реальность, создавать себе грамотный pr, а так же регистрировать их как изобретения и получать за использования своих продуктов интеллектуальной собственности авторский гонорар ежемесячно. Научить регистрировать школьников ПИС как на территории России, так и США, Евросоюза, и Стран Азиатского региона.
33. Обязать Математический институт им. В.А. Стеклова Российской академии наук (сайт: www.mi.ras.ru) создать Математическую Модель интеллектуального управления Россией (ММИУРОС) на которой будут обкатываться предполагаемые к принятию законы, и только после проверки на этой Математической Модели интеллектуального управления Россией законы предлагались бы Депутатам Государственной Думы для окончательного голосования с заранее спрогнозированными последствиями.
34. Разработать постепенную программу переобучения людей, который в ближайшее время лишаться своих профессий из-за Доминирования Искусственного интеллекта.
35. Ввести в Государственный совет такой пост по аналогии с США Intellectual-in-residence для поддержания коммуникаций с научным сообществом и деятелями культуры и лоббированием их интересов в Российском государстве.
36. Официально признать Искусство Коммуникации и Соблазнения (ИКС) в качестве боевого искусства, создать для этого искусства свои пояса, даны, кю, а также методические пособия, и обучать этому боевому искусству всех от 10 до 125 лет, в качестве альтернативы и предупреждения наркомании, алкоголизма, суицида и других болезней, которые возникают из-за дисбаланса на фоне недостаточной выработки гормонов, которые необходимы человеку для творческой деятельности!
37. Организовать для всех групп населения по возрастным группам БЕСПЛАТНЫЕ КУРСЫ обучения онлайн-бизнесу для всех групп населения с доведением до РЕЗУЛЬТАТА.

Ссылки на мои видео обращения о Моей Миссии: Оплодотворить всю Россию и Возродить Россию через возрождения Великорусского языка и древнерусской культуры:

Шаг 1. Который я сделал 28 августа 2018 года, я лично подал на имя Президента РФ Путина В.В. своё обращения с теми пунктами программы, которая была у меня на тот момент.

Шаг 2. 4 сентября 2018 года, я получил по почте Президентский ответ, и вот я его здесь дословно публикую сканы.

Выводы: реакции Администрации Президента поступила незамедлительно. А в течение 30-ти дней я буду ожидать ответа от Министерств и соответствующих Ведомств.

Шаг. 3. В течение месяца я получил в установленном порядке ответы от Министерства Юстиции, Министерства труда, Министерства экономики и развития, Министерства образования и науки РФ.

Сейчас я работаю над проработкой последующих шагов, поскольку ответы от Министерств мне даны все со ссылками на текущее законодательство, и конечно же за время, прошедшее с моего обращение в Администрацию президента, я добавил новые пункты моей программы, которые не были отправлены в Министерства. Считаю, что здесь нужно создавать своё движение или партию и консолидировать усилия, потому что усилиями только большинства разумно мыслящих и образованных Россиян можно Возродить и Построить Новую Россию.

Соблазнение по методу Ильвовского

.

10 мая 2002 года, Санкт-Петербург, где-то близ Невского проспекта, Ильвовский с друзьями остался на ночь в Северной Столице

Автор: Дмитрий Ильвовский.

Я расскажу Вам о моём методе легко и просто, я ни какой-то там психолог, который теоретизирует, и уж тем более не врач. Я Математик. Причём, достаточно давно я использую свои познания в Математике в соблазнении женщин.

Что любят женщины? Женщины любят энергию. Если мужчина не достаточно энергичен для данного момента времени, то женщина не будет обращать на него никакого внимания. Ей просто он будет не интересен.

Совсем другая реакция будет, если мужчина энергичен, но как Вы думаете в чём проявляется его Энергия по отношению к женщине?

Конечно же в эмоциях, которые он дарит ей! В эмоциях, а ещё?

Вы скажите, ну а как он их дарит женщине, вёдрами что ли отправляет?

Нет, конечно же не вёдрами, цистернами! Он отправляет их ей при помощи тембра своего голоса, жестов, действий в отношении неё, а ещё конечно же выделением запаха! Да, да! Когда мужчина видит очень крутую для него самку, он начинает как бы источать привлекающий её запах!!!!))) Вы наверное подумали, что я сошёл с ума?

Нет, мужчина рядом с женщиной, которая ему ДЕЙСТВИТЕЛЬНО нравится просто теряет голову и начинает обращать её внимание на себя всеми возможными и невозможными методами!

Он начинает танцевать рядом с ней, играть с ней в различные игры, петь, и вообщем ведёт себя, абсолютно как ненормальный!

Энергия которая идёт от женщины к нему доходит до его тела, и так сильно питает его, что его уже невозможно остановить! Он уже не может сдерживать себя, и идёт вперёд как танк напролом.

Если у Вас не было такого, то Вы просто никогда не любили и у Вас не было рядом пока такой женщины, Вам просто необходимо продолжать поиск, вот что я Вам на это скажу.

Итак, мы с Вами рассмотрели систему соблазнения Ильвовского и по сути, узнали, что главное это не приёмы, не куда положить руку, ногу, куда поцеловать, и что сказать! Нет! А главное, это чтобы подходящая по энергетике женщина снесла Вам ПОЛНОСТЬЮ ВАШУ КРЫШУ!

Матрица управляемой коммуникации Ильвовского Дмитрия Михайловича теперь это тренд 2018.

Вот так вот после успешного прохождения курса НЛП ( Нейро-лингвистического программирования) сначала у двух великих тренеров

1. Андрея Плигина
2. Александра Герасимова, а Затем
3. Михаила Пелехатова,
4. Ангелины Шам,
5. Андрея Кёнига,
6. Джона Гриндера ( Не подумайте, что он зелёный…), просто я милостливо упросил его с его женой
7. Кармен Бостик Сент-Клер пойти на риск и приехать в Москву в гостиницу Космос, я заваривал ему кофе и кайфовал от того, как он круто вёл тренинг у Аудитории в 250-300 человек, про
8. Роберта Дилтса с его новой женой и 5 Ритмами, которые она демонстрировала на его тренинг по Искусство жить своей мечтой и открыть свой бизнес я уж пришёл со своей беременной женой Канчаной Ильвовской, а затем я уже после рождения Рады, которая стала не просто моей дочерью, а моим тренером № 1 и научила меня выбирать в жизни всё самое лучшее для себя, я работал в Сочи и восстановившись в МГИМО выловил благодаря друзьям
9. Джудит Делозье с её тренингом по Самоидентефикаци, ещё Эва Вульпрехт показала мне как важно установить связь с родителями и своей мечтой при помощи различных техни и  я взял и родил…обновлённые матрицы, а эта матрица Коммуникации. была года с 2003, примерно, уже после
10. Андрея Кёнига, который в Нижнем Новгороде взял да показал, как жестами можно манипулировать аудиторией.
11. Алексей Петрович Ситников сыграл в моём становлении, как…личности одну из ключевых ролей, и с 2001 года с 1-2-3 марта, с Серебряного Лучика я лично познакомившись с ним слежу и изучаю его труды, в том числе Кармалогию, которую он в 2018 году уже издал в виде книги, и сделал по-настоящему мощный инструмент управления своей собственной судьбою.
12. Ильвовский Дмитрий Михайлович — это я, конечно же проделал некоторую большую работу и родил ещё в 2003 году
13. Матрицу Управляемой Коммуникации Ильвовского Дмитрия. Правда начало это чреды я взял в 1988 году, когда чуть не получил в бубен за свои труды, обучаясь математике в обычном Автомобильно — дорожном техникуме на Бауманской и ездил на метро туды — сюды. Ещё тогда, решая задачи по Математике, я слушал учителей из техникума, из школы 872 Нагатино-Садовники, и именно
14. Циплаков или Цеплакова Галина Юрьевна заставила наш класс конспектировать параграф учебника по Геометрии про вектора, и я начал у неё выступать у доски с выученным материалом из своего собственного конспекта. Я очень внимательно конспектировал, и считал свой конспект основой для выступления перед аудиторией, и учился занимательно рассказывать материал занимательными! И даже тетрадки оформлял очень старательно, хотя у нас не было как сейчас системы карательной, а больше мы стремились действовать сознательно, и относится друг к другу внимательно и понимательно.

И кстати, основная задача знаниевооружённости  в коммуникации- это расположить информацию в матрице таким образом, чтобы понимать, что действительно влияет на процесс коммуникации, а что нет.

Коммуникация — это процесс получения кайфа от…общения друг с другом.

И быть в топе иллюзорности, а точнее не быть беспризорным, как паскуда пазорным, а быть в топе новостей СМИ и быть популярным, хотя понятно, что для этого возможно придётся раскидать людей по полюсам ПЛЮС и МИНУС и раскачать их сознание, чтобы у них знание зашло в мозг их и Душу. И чтобы они научились воспринимать мнения полярные.

 

Сергей Лавров больше всего 1-го февраля 2018 года удивится тому, что теперь МИД это не его епархия, а моя!

Я, Ильвовский Дмитрий Михайлович, обладаю Мышлением Ильвовского Дмитрия — сокращённо МИД.

Я кратко называю Мышление Ильвовского Дмитрия — МИД, но иногда просто СММ — Системой матричного мышления, а так же просто матричным мышлением.

Матричное структурированное мышление — это структурированное творческое мышление, помогающее оптимизировать энергию системы на пути к достижению цели.

Конечно прежде всего матричное мышление важно не только для дипломата, а и для Президента России, не важно кто им станет, Путин Владимир Владимирович или Навальный Алексей или может быть Ильвовский Дмитрий Михайлович. Это не важно. Важно как попасть в определённую точку в будущем, точку со строго заданными координатами!

Найди своё племя! Это призыв Дмитрия Ильвовского

Почему важно быть именно в своём племени?

Это важно потому, что люди, который вместе достигают синергии могут многое!

Для того чтобы достигать целей очень важна именно командная игра — команда командная работа.

1. Тренироваться в команде.
2. Обмениваться знаниями друг с другом.
3. PR — правильный месседж себя, кто Вы и чем хотите помочь людям.
4. Взаимодействовать друг с другом не споря.
5. Коммуницировать: общаться вести переговоры, договариваться о взаимовыгодном взаимодействии.
6. Делиться друг с другом своими успехами, осознаниями, то что удалось понять.
7. Постоянно проверять движение к общей цели, и помогать друг другу достичь её.

Найди своё Племя. Видео здесь.

Цитаты великие и о великих личностях.

1. «Логика может привести вас из пункта А в пункт Б, а воображение — куда угодно». Альберт Эйнштейн
2. «Самоуверенность — первый секрет успеха»
3. «Если ты способен видеть прекрасное, то только потому, что носишь прекрасное внутри себя. Ибо мир подобен зеркалу, в котором каждый видит собственное отражение»
4. «Живи так, как хочешь ты, а не как ожидают от тебя другие. Не важно оправдаешь ты их ожидания или нет, умирать ты будешь без них. И свои победы одержишь сам!» Конфуций
5. «Прежде чем диагностировать у себя депрессию и заниженную самооценку, убедитесь, что вы не окружены идиотами» Зигмунд Фрейд
6. «Делай как можно больше ошибок, только помни одно: Не совершай одну и туже ошибку дважды. И ты будешь расти» Ошо
7. «Самая лучшая дорога та, которая ведет домой»
8. «Никогда не опускай свою планку из-за того, что кто-то не может до нее подняться»
9. «Говорят, плохие времена становятся хорошими воспоминаниями» Фредерик Бегбедер
10. «Самое главное и ценное в жизни — это семья. Сначала та, в которой ты рождаешься, а затем та, которую создаешь сам»
11. «Деньги потерял — ничего не потерял, время потерял многое потерял, здоровье потерял — все потерял»
12. «Чтобы ни случилось, улыбайся, людей это бесит»
13. «Не судите человека, пока не поговорите с ним лично, потому что все что вы слышите — слухи»
14. «Человек может все. Только ему обычно мешают лень, страх и низкая самооценка»
15. «Всё начинается с чистого листа. И неважно, что большая часть жизненной тетради исписана. Каждый новый шаг — это следующая глава в книге твоей судьбы, автором которой ты сам же и являешься»
16. «Всё начинается с чистого листа. И неважно, что большая часть жизненной тетради исписана. Каждый новый шаг — это следующая глава в книге твоей судьбы, автором которой ты сам же и являешься»
17. «Если соблюдать все правила, то никогда ничего не добьешься»
18. «Урок, который я извлек и которому следую всю жизнь, состоял в том, что надо пытаться, и пытаться, и опять пытаться – но никогда не сдаваться!» Ричард Бренсон
19. «Если каждое утро вы будете просыпаться с мыслью о том, что сегодня обязательно произойдет что-то хорошее, так и будет»
20. «Кто мало хочет — тот дёшево стоит»
21. «Успех в жизни не зависит от оценок в школе»
22. «Ребенок больше всего нуждается в вашей любви как раз тогда, когда он меньше всего ее заслуживает»
23. «Сначала мечты кажутся невозможными, затем неправдоподобными, а потом неизбежными»
24. Взрослый творческий человек — это ребенок, который выжил. Урсула Ле Гуин

Матрица техник Целедостижения № 12

Эта матрица родилась у меня весной 2005-го года, когда я ещё сильно оттачивал своё мастерство в НЛП, а так же учился на предпоследнем курсе экономического факультета МГУ им. Ломоносова.

Матрица техник Целедостижения № 12